Letras 2017

 O curso de Letras é um curso que visa o aprofundamento de determinada língua, onde quem estuda pode escolher as áreas que poderá atuar, essas podem ser na área da educação ou da ciência.  Geralmente o estudante que entra nesse curso se surpreende com o estudo da Linguística , essa área estudada pelos alunos de letras, é uma linha de estudos científicos que abordam a linguagem verbal humana.  Em muitos casos quem começa o estudo da linguística no curso de letras é surpreendido com a maneira em que esse conteúdo é abordado, muito diferentemente do ensino médio e fundamental, o aluno de letras se depara com um estudo que não limita a língua entre oque é certo e errado. O estudo linguístico ao contrario da Gramatica Tradicional não busca normatizar a língua com uma única variante, chamada essa pela gramatica,  Norma “culta” ou Norma “Padrão” , pelo contrario, a linguística considera todas as outras variantes e busca descrever a língua, sem considerar uma variante melhor ou mais corr

O estruturalismo americano é a segunda corrente de estudos do Estruturalismo , que se tornou uma ciência após a divulgação do Curso de Linguística Geral , publicado em 1916 com base em anotações das aulas do Mestre da Universidade de Genebra, Ferdinand de Saussure . Os estudos do estruturalismo americano datam de 1920 a 1950, e tem como principal influenciador Leonard Bloomfield , que fundamentou seu trabalho com base em teorias que seguiam o pensamento behaviorista , ou seja, o estudo do comportamento humano. Além de Bloomfield, vale ressaltar a influência de mais dois estudiosos da área: Edward Sapir e Zellig Harris . O interesse dos americanos na área da linguística partiu da necessidade de estudar as línguas índo-europeias e indígenas, que eram consideradas ágrafas , ou seja, não havia nenhum tipo de registro gramático, sendo que existiam apenas de forma oral . Em 1933, Bloomfield lançava o seu livro, considerado uma das obras mais marcantes do Estruturalismo Americano, "

   A Gramática tem como finalidade orientar e regular o uso da língua, estabelecendo um padrão de escrita e de fala baseado em diversos critérios. Em se tratando de Gramática, tem-se como matéria-prima um sistema de normas, o qual dá estrutura à língua. Tais normas definem a língua padrão, também chamada língua culta ou norma culta. Por ser um organismo vivo, a língua está sempre evoluindo, o que muitas vezes resulta num distanciamento entre o que se usa efetivamente e o que fixam as normas. Isso não justifica, porém, o descaso com a Gramática. Imprecisa ou não, existe uma norma culta, a qual deve ser conhecida e aplicada por todos.    A Gramática tem o ponto de vista normativo, aquele que busca a padronização da língua, estabelecendo as normas do falar e escrever corretamente. A tarefa do gramático é dizer o que é a língua, descrevê-la e ao privilegiar alguns usos, dizer como a mesma deve ser.    A gramática é apenas uma descrição formal da língua. Mas nem sempre ela leva em cont

LINGUÍSTICA: CONCEPÇÃO E ORIGEM  A Linguística é uma ciência que visa estudar a linguagem verbal humana em seus aspectos fonéticos, semânticos, morfológicos, sintáticos, psicológicos e social. As línguas consideradas como estrutura; origem, desenvolvimento e evolução das línguas; as divisões das línguas em grupos, por tipo de estrutura ou em famílias, segundo critérios tipológicos ou genéticos. A muito tempo o homem tem uma certa vontade por poder, e qual jeito melhor que isso do que saber e conseguir controlar as coisas ao seu redor? Para isso, é preciso conhecimento, e esse e um dos motivos pelos quais ele procura explicar tudo o que existe ao seu redor. A linguagem é uma dessas coisas. “Ao procurar explicar a linguagem, o homem está procurando explicar algo que lhe é próprio e que é parte necessária de seu mundo e da sua convivência com os outros seres humanos.” (citação do livro: O Que É Linguística, de Eni Puccinelli Orlandi) A linguística é uma disciplina

Noam Chomsky e o Gerativismo           Noam Chomsky nasceu na Filadélfia, Pensilvânia nos Estados Unidos em 7 de dezembro de 1928, estudou no Oak Lane Country Day School, e no Central High School. Foi pesquisador assistente na Universidade de Harvard, onde realizou a maior parte de suas pesquisas relacionadas a linguística, entre os anos de 1951 e 1955.         Estudou na Universidade da Pensilvânia, onde se tornou PhD, publicando sua tese com mais de mil paginas, seu pai era William Chomsky um judeu foragido da Russia que se mudou para os Estados Unidos para não servir ao Exercito, ele era professor e ensinava hebraico, por conta disso Chomsky tem intimidade com a língua. Em sua infância publicou seu primeiro artigo aos 10 anos, no jornal da escola sobre a queda de Barcelona na guerra civil espanhola, e aos 13 anos foi para Nova York.         Após receber sua graduação Comsky passou a lecionar no Massachusetts Institute of technology (MIT). Casou-se com Carol Schatz em

Princípio da estrutura: as línguas são estruturadas, com isso, deve-se descrever os elementos linguísticos dentro do sistema da língua. Os estruturalistas europeus, divergem dos estruturalistas americanos no método de análise da línguas, estes acreditavam que primeiro se cria hipóteses e depois analisa os dados, ou seja, trabalhavam com o método hipotético dedutivo. Isso, porque, acreditavam que a língua tinha sua própria organização interna e não se podia obter dados fora do sistema, além disso, defendiam que a língua é um sistema de signos que se decide nas relações internas. Apesar de Ferdinand de Saussure ser um dos principais contribuidores do Estruturalismo, há também outros representantes desse movimento tais como:Émile Benveniste, Claude Lévi-Strauss, Jacques Lacan, Michel Foucault.... Esses nomes contribuíram com o estruturalismo não apenas no ramo da Linguística, mas também no da sociologia, filosofia , literatura, etc.. REFERÊNCIA: http://gabianiceto.b

Uma pequena biografia: Notável linguista suíço, Ferdinand de Saussure nasceu em 1857,     em Genebra (Suíça), e faleceu em 1913. Doutorado pela Universidade de Leipzig na área da Linguística, foi professor da École des Hautes Études em Paris. Lecionou também sânscrito e línguas indo-europeias na Universidade de Genebra. Aqui, iniciou em 1907 as lições que deram origem à conhecida obra Cours de Linguistique Générale (Curso de Linguística Geral, publicado postumamente, em 1916, a partir dos apontamentos dos alunos de Saussure). A obra de Saussure estabeleceu diversos pressupostos teóricos que são considerados os princípios fundadores da moderna ciência linguística. Destacam-se a distinção entre langue e parole (conceitos geralmente traduzidos por língua e fala) e a análise sincrônica da língua, contrastante com os estudos históricos que dominaram a Linguística ao longo do século XIX. A partir deste momento, as línguas passam a ser entendidas como sistemas coerentes em si, impo

Aquisição de Linguagem Aquisição de linguagem não é caótica, aleatória. O fato de as crianças, por volta dos três anos, serem capazes de fazer uso produtivo de suas línguas suscita a questão como estas línguas são aprendidas, adquiridas. É a essa questão que as teorias de aquisição tentam responder. Alguns pontos que determinam as atitudes dos estudiosos em aquisição da linguagem, como por exemplo: "0 que nos dados a que foi exposta a levou a fazer isso?" "0 que mudou nos enunciados de tal maneira que escolhesse a gramática errada?" "Como, por contraste, nos casos de continuidade, a criança chega a mesma gramática dos pais?" "Quais as estratégias usadas para a fixação de parâmetros pela criança?" Para tentar resolver problemas como os citados, surge a Hipótese da Maturação (FELIX 1984; BORER e WEXLER, 1987; MANZINI, 1987), na qual os estágios de desenvolvimento da Linguagem seriam determinados por fatores maturacionais iner